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viernes, 2 de mayo de 2014

¿Cómo se arma el número 100? Resolución de problemas matemáticos con la Seño Mariela



Con la señorita Mariela trabajamos el armado del "cien" desde diferentes posibilidades. Los alumnos buscan estrategias de resolución de los cálculos, los exponemos en el pizarrón y establecemos diferencias y similitudes.

lunes, 22 de julio de 2013

Tarea receso/ vacaciones de invierno. Matemática


Resuelve en tu cuaderno de Tareas
 
1) Un paquete tiene 5 figuritas. ¿Cuántas figuritas voy a tener si compro 3 paquetes?
 
 
Respuesta; Voy a tener_______
 
2) Una bicicleta tiene 2 ruedas.¿Cuántas ruedas tiene 7 bicicletas?
 
 
Respuesta: Tienen_________
 

viernes, 12 de julio de 2013

Tarea para el receso de vacaciones de invierno.

Vacaciones de invierno
tiempo para disfrutar
de la familia,
las siestas y del calor
del hogar.
Que puedas disfrutar de todas estas cosas y de muchas más, pero para que no te olvides del cole te mando una tareíta que seguro te va a gustar y vas a poder hacer algún día que tengas que estar dentro de casa. 
Un beso grandote Seño Silvia

Leé el cuento “Caracolito Solidario” escrito por Pancho Aquino.

Una tarde de otoño, un caracolito se deslizaba despacio por las ramas de un limonero hasta que se tropezó con una hormiguita que lloraba desconsolada.
¿Qué te pasa? ¿Te puedo ayudar en algo?_ le preguntó.
_ Es que todas mis hermanas se fueron al hormiguero y yo me perdí, y no sé como regresar. Tengo que esperar a que vuelvan mañana, pero me da miedo pasar la noche sola.
_ Si querés podés quedarte conmigo, yo te puedo hacer lugar en mi casita.
_ Gracias caracolito ¡Qué bueno sos!_ dijo la hormiguita.

_ Es que mi mamá me enseñó que el que quiere ser solidario, siempre puede ayudar en algo.


Ahora que leíste el cuento,  escribí en el cuaderno:
  • ·        ¿Qué es para vos ser solidario?
  • ·        Inventale un nombre al caracol y uno a la hormiga (escribilos en letra cursiva y no te olvides que son sustantivos propios)
  • ·        La historia del caracol y la hormiga continúa, ahora la hormiguita lo ayuda a él. Escribila en el cuaderno, ponele un título e ilustrala.

Una noche el caracol, muy cansado de andar de árbol en árbol, se acostó a dormir y…….

  • Espero que este cuento te haya gustado. Si es así  hacé un comentario sobre el mismo.
Nos vemos al regreso. Un beso. Te voy a extrañar. Seño Silvia,

domingo, 9 de junio de 2013

We love our families!

We love our families!
In this Unit we learnt new vocabulary of the Family! Now we know how to sing a beautiful song too! Here are some pictures of  our family members!
Hope you enjoy them!

En esta unidad aprendimos el vocabulario Nuevo de la familia! Ahora también sabemos cantar una canción que nos encanta! Acá les mostramos algunos dibujos donde aparecen los integrantes de nuestra familia!

¡Esperamos que lo disfruten !






sábado, 8 de junio de 2013

¿Cómo enviar un comentario al Aula Digital de 2A?

Lean el paso a paso y prueben, solo les llevará unos minutos:
  • Debajo de cada una de las entradas del Aula Digital aparece la leyenda comentarios, por ejemplo: 1 comentario al lado del dibujo de un lapicito.
  • Ahí, apoyan el mouse, clikean y se abrirá un recuadro en blanco.
  • Escriben el comentario que deseen y  lo firman dentro del recuadro.
  • Eligen una de las opciones que se abren al desplegar comentar como: la más simple es anónimo. (Quien sepa usar otra opción puede hacerlo). De todos modos si eligen la opción anónimo es bueno hacerse responsable de lo que se dice y escribir el nombre de quien manda el cometario.
  • Luego apoyan el mouse en publicar, clikean en publicar y listo. Apenas el sistema lo registre lo leerán.

                                                             ¡Muchas gracias!¡ los seguimos leyendo!

domingo, 5 de mayo de 2013

¡Autógrafos a la salida! Caperucita en patines. Versión libre de Caperucita Roja. Autores: alumnos de 2A

Estuvimos estudiando con la Seño Silvia cómo son los cuentos tradicionales. Para eso, leímos varios cuentos y varias versiones de Caperucita Roja. Y ahí fue que nos entusiasmamos y decidimos crear una versión propia, libre: Caperucita en patines

Mientras leíamos los cuentos la Señorita nos enseñó cuáles son los momentos claves para cualquier cuento: inicio, conflicto y final. La Seño sabe que nosotros  tenemos muy buenas ideas. Entonces, entre todos, pensamos nuestra versión del cuento tradicional y se la dictamos . Eso sí, respetamos qué pasaba al principio de la historia, cuál fue el conflicto y cómo se resolvió.

Después copiamos en el cuaderno el texto que la Seño escribió en el afiche (tuvimos que leer y escribir prestando mucha atención ) y lo ilustramos.

Compartimos con ustedes la presentación mundial de Caperucita en patines (versión libre Caperucita Roja. Autoría colectiva, 2A ECEA Lanús. ¡Autógrafos a la salida! 


Había una vez una nena llamada Caperucita que vivía en la ciudad de Buenos Aires y andaba en patines. 
Un día en que paseaba con sus patines, se cayó y esperaba que alguien la ayudara. 
De pronto vio venir un lobo en patineta. El lobo la ayudó y en agradecimiento Caperucita lo invitó a comer una hamburguesa con doble filete, salsa y queso y fueron amigos por siempre.